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文化水平的等级分别
文化水平的等级分别，日常生活中我们经常把一个人有知识和有文化混淆到一起，文化程度高的人喜欢独处，文化程度高的人明白自律即自由。以下分享文化水平的等级分别。
文化水平的等级分别1文化水平是个动态比较概念，以高低进行比较，如这个人和那个人，这个国家和那个国家，现在和过去比较；文化程度是个定量或者是等级比较概念，如初中、高中、大学，硕士、博士等，以文凭比较。
文化水平是表示一个国家、一个民族人口素质的重要指标，它标志着一个国家的文化教育普及和发展程度。譬如，一个国家小学普及率、高中普及率、大学普及率比另一个国家高，则其文化水平高。
一个人受教育比另一个人多，其文化水平比另一个人高，一个大学生受教育的时间为16年，比一个小学毕业生的6年多了10年，因此，就一般而言大学生的文化水平则高于小学毕业生。
文化程度则是个体受教育的程度，可分为博士，硕士，本科，大专，中专和中技，技工学校，高中，初中，小学，文盲与半文盲。因此，文化程度通常是证明这个人的文化水平达到了什么程度。
二者既有联系，又有区别。总之，文化程度表示个人受教育的程度，以文凭证明，文化程度高的人越多，则这个国家文化水平越高。二者呈正相关，即文化程度高的人其文化水平就高于文化程度低的人。
文化知识是活动的定向工具，知识对活动起着指导和调节的作用。由于文化知识水平的不同，活动过程就存在着差异。
本世纪70年代，西方学者柯尔德和曼恩在关于青少年学习成绩与违法犯罪情况的报告中，提出了引起违法犯罪原因的理论，即学习的失败，导致自我评价降低，使得行为人提高了防止挫伤自尊心的违法的可能性。日本一些学者指出，学生怠学是犯罪之母。
我国一些学者认为，对学习丧失兴趣的青少年，文化知识水平不能得到应有的提高，限制了认识能力和道德水平的发展，丧失了活动的定向工具，潜伏下违法犯罪的危险。
扩展资料
广义的文化指人类群体所有物质和精神创建活动及成果的总和；狭义的文化指精神创造活动及其成果，与意识形态的概念大致同义。广义的文化=物质文明+精神文明；狭义的文化=精神文明（其中含制度建设）。还有更狭义的文化概念：指个人受教育的状况。
在这个意义上，“有知识”和“有文化”意思差不多。作为一位人类学家，格尔茨不仅对人类学产生重要影响，在历史学界也有众多研究者引用他的观点来展开历史研究。格尔茨抛弃了泰勒式的“文化作为复杂综合体”的概念，转而将文化的范围缩小，以提高分析的可靠性，他的文化是一种符号学的概念，“人是悬挂在自己编织的意义之网上的动物”。
文化水平的等级分别2怎样知道一个人文化程度的高低
独立思考的能力：文化程度高的人都有自己的独立思考的能力，面对一个事情有文化的人会自己思考来判断，而不是跟着大家人云亦云。
内心的修养：文化程度高的'人内心是丰富的，他的修养相对也比较高，在日常的工作和生活中，在一些大的方面和小的方面都能看到这个人的修养。而没有文化的人一般情况下都没啥修养的。
会独处：文化程度高的人喜欢独处，也知道独处的时候要做些什么，而没有文化的人相对喜欢热闹，总觉得热热闹闹心里才不会空。
自觉：文化程度高的人一般都有很高的自觉性，这种自觉性不需要别人的提醒就有，这也是一种有修养的表现。
为他人着想的善良：文化程度高的人为人处世一般情况下都会为他人着想，在平时的生活中可以做个观察，那些为他人着想的人文化程度一般都不会很低。
自律性：文化程度高的人明白自律即自由，他们对自己的工作和生活基本上都安排的井井有条，他们明白自律的重要性，也坚持自律。
文化水平的等级分别3根据国家文化程度代码标准（国家标准GB4658-84），文化程度从大类上可分为研究生、大学本科（简称：本科）、大学专科和专科学校、中等专业学校（简称：中专）或中等技术学校（简称：中技）、技工学校、高中，初中，小学，文盲或半文盲。
在国家文化程度代码标准中，大类以下还列入了相当于同等学历的文化程度的小分类代码，以示区别于受过正规学校教育的同等学历者。如：10研究生 下面还列入：11研究生毕业，19研究生肄业；国际学历专业证书相当于博士后的文化程度。
大众、流行、时尚、古典文化分别是什么？代表作品有？
文明和文化的区别：
1、两者概念不同，文化是指人类实践活动所创造的一切物质，精神成果。而文明是指经历历史的沉淀，人们所进步的精神物质的总和。
2、文化包括文明，也就是说，文化所包含的概念要比文明更加广泛。文明是文化的最高形式或高等形式，文明是在文字出现、城市形成和社会分工之后形成的。
3、文化偏重于精神和规范，而文明偏重于物质和技术。文明较容易比较和衡量，而文化则难以比较，因为各民族的价值观念不同，而价值又是相对的。
联系：文明的内在价值通过文化的外在形式得以实现，文化的外在形式借助文明的内在价值而有意义。一般来说，文明的内在价值总要通过文化的外在形式体现出来，而文化的外在形式之中又总会包含着文明的内在价值。
扩展资料：
文化分类：
一般地把它分为下列几个层次：物态文化、制度文化、行为文化、心态文化。
物态文化层是人类的物质生产活动方式和产品的总和，是可触知的具体实在的事物，如衣、食、住、行。
制度文化层是人类在社会实践中建立的规范自身行为和调节相互关系的准则。
行为文化层是人际交往中约定俗成的以礼俗、民俗、习惯和风俗，它是一种社会的、集体的行为。
心态文化是人们的社会心理和社会的意识形态，包括人们的价值观念、审美情趣、思维方式以及由此而产生的文学艺术作品。这是文化的核心，也是文化的精华部分。
百度百科-文化
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解析:
大众文化
是以工业社会的发展为背景，经技术革命特别是传播技术革命而出现的一种文化。
大众文化不同于高级文化，因为高级文化具有明显的阶层性；它也不同于乡土文化和群众文化，因为后者具有明显的自发性。
大众文化的特点是：①商品性：即它伴随着文化产品大量生产和大量销售，大众文化活动属于一种伴随商品买卖关系的消费行为；②通俗性，即大众文化不是特定阶层的文化，而是为社会上散在的众多“一般个人”的文化；③流行性，即大众文化是一种时尚文化，呈忽起忽落的变化趋势；④娱乐性；⑤大众传媒的依赖性，即大众文化主要是在大众传媒的引导下发生、发展和变化的，没有大众传媒，也就没有大众文化。在这个意义上，大众文化也是一种传媒文化。
流行文化的定义与特点
＊流行文化并不容易被定义。流行文化是时装、时髦、消费文化、休闲文化、奢侈文化、物质文化、流行生活方式、流行品味、都市文化、次文化、大众文化以及群众文化等概念所组成的一个内容丰富、成分复杂的总概念。这个总概念所表示的是按一定节奏、以一定周期，在一定地区或全球范围内，在不同层次、阶层和阶级的人口中广泛传播起来的文化。(高宣扬，p80)
我们所探讨的流行文化是指在文艺复兴之后，也即在资本主义文化产生和澎勃发展之后，才具有现代基本含意的那种文化。
现代流行文化是同资本主义的发展紧密相关的社会文化现象。在某种意义上说，现代流行文化是资本主义发展的必然产物，也是它的文化的一个重要构成部分。(高宣扬，p86)
＊自二十世纪六十年代以来的资本主义社会，已经进入以消费文化的生产为主的新时代。在这时代中流行文化具有的特点
1. 流行文化更加缩短其生产和在生产的周期
2. 流行文化采取更多
3. 流行文化界主于现代科学技术的发展成果，更加技术化和技术复制化
4. 流行文化随哲电子化和技术化的发展，采取数字化和往络化的途径，越来越符号化和幻影化
5. 流行文化的内容和形式的相互关系发生了颠倒现象，当代流行文化将其形式的变化列于比其内容更加优先的地位
6. 流行文化更多地采用神秘化的形式，离开理性主义的传统文化形是越来越远，神秘性作为流行文化的一个重要特征无非就是「不可理解性」或者甚至就是某种「不需要理解的东西」
7. 流行文化更多地同「性」和身体结合在一起，以至于可以说当代流行文化几乎等于性和身体的特殊文化
8. 流行文化更加消费化和商业化。
时尚文化不仅是流行的文化，还要须有内涵和个性
古典文化就是古典型的文化
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