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1、 如果有时空隧道让你回到西周，你会采取什么样的方式治理国家？为什么？

解答：如果有， 我仍然会采取分封制度来治理国家，因为很简单， 经济基础决定上层建筑。

2、 中央集权制度产生以后出现了哪两大矛盾？它们分别是在什么时候得到解决的？

解答：中央与地方的矛盾，君权与相权的矛盾

中央与地方的矛盾——在地方实行郡县制，制度的不断发展演变。

君权与相权的矛盾——不断频繁的更换丞相，后期直接废除

3、 汉武帝和宋太祖加强中央集权的措施有何异同？

解答：同：削弱相权，加强皇权；削弱地方机构的权力；

异：汉武帝设立中朝削弱相权；宋太祖分割宰相的军权、财权和行政权。在地方上汉武帝削弱王国实力，宋朝收地方精兵、财权、行政权。

4、 结合史实说明古希腊和古罗马对人类的最大贡献。雅典的民主制给我们留下了什么启示？

——直接民主制蕴含着民主的基本原则和精神，并且存在着一定历史条件下的合理性和适应性。正是这一点，现代民主在对它进行扬弃时，并不是否认而是继承和发扬了如主权在民、法治、权力制约、公民意识等精神，这些都是民主的重要支柱

5、 主要资本主义国家政体的异同（英国与美国，法国与德国）

解答——君主立宪和民主共和。法国的政体是议会制，德国的是联邦共和

6、 在18世纪和19世纪，美国资本主义发展史上发生了哪两次重大事件？请分别说明这两次事件的原因、结果及影响，并谈谈你的认识。

——独立战争和南北战争，战争的最根本原因是美国的资本主义经济发展受到了英国殖民统治的阻碍。后者是奴隶制度引起劳动力的矛盾，说到底也是由资本主义进一步发展引起。影响是促进美国资本主义的发展

7、 简要说明鸦片战争以后列强的主要侵华史实和中国社会各阶层的救国探索

——————鸦片战争，第二次鸦片战争，中法战争，中日甲午战争，八国联军侵华****

三元里人民抗英，义和团，台湾人民反割台斗争******

8、 辛亥革命和五四运动各有何历史意义？

辛亥革命——民主共和深入人心，推翻了2000多年的君主专制，推翻了清朝统治，促进资本主义发展，对近代亚洲各国的民族解放运动产生了广泛的影响

五四运动——第一，五四运动是一场反帝反封建的爱国政治运动，第二，五四运动又是一场伟大的文化运动和思相思想解放运动，三、中国***的成立作了思想上干部上的准备，第四，五四运动揭开了中国新民主主义革命的序幕

9、马克思主义诞生的历史条件有哪些？（149）巴黎公社运动有什么历史经验？（151）

10、十月革命前俄国的形势是怎样的？十月革命的胜利有什么历史意义？

面临

————十月革命前，俄国已进入资本主义，但在政治上还保存着沙皇专制的制度，经济上保留着地主土地所有制，留有严重的封建残余，他经济落后，农业仍占优势，对外国资本依赖性强，资产阶级相对软弱；第一次世界大战给俄国人民带来深重灾难，阶级矛盾十分尖锐；无产阶级成立了布尔什么维克党

意义——第一，它扩大了民族问题的范围，把它从欧洲反对民族压迫的斗争的局部问题，变为各被压迫民族、各殖民地及半殖民地从帝国主义之下解放出来的总问题；

第二，它给这一解放开辟了广大的可能性和现实的道路，这就大大地促进了西方和东方的被压迫民族的解放事业，把他们吸引到胜利的反帝国主义斗争的巨流中去；

第三，它从而在社会主义的西方和被奴役的东方之间架起了一道桥梁，建立了一条从西方无产者经过俄国革命到东方被压迫民族的新的反对世界帝国主义的革命战线

11、大革命失败后，中共为了挽救革命进行了哪些努力和斗争？有何历史意义？

武装起义，八七会议，创立革命根据地，长征

意义——武装反抗国民党，挽救了党红军，和革命

12、新中国成立之时面临着怎样的严峻形势？中共为巩固政权进行了哪些斗争？

形势——（1）国民党上百万军队在西南、华南等地仍负隅顽抗。

（2）国内的各种反革命势力企图颠覆新政权。

（3）封建土地剥削制度未彻底废除。

（4）经济上：国民政府留下的是一个贫穷的烂摊子，国民经济处于崩溃状态。

（5）国际上：不甘失败的美国利用联合国取消中国的合法地位，对中国实行政治孤立，军事包围（控制日、韩）和经济封锁，企图扼杀新政权。

措施——1、追歼国民党残余，解放大陆。2、抗美援朝（1950.10-1953年夏）3、土地改革（1950-1952年底）4、镇压反革命运动5、三反、五反运动，6恢复国民经济1、没收官僚资本，建立社会主义的国营经济.2、稳定物价3、统一财经4、合理调整工商业.

13、新中国成立后建立了哪些适合中国国情的政治制度？各有什么意义？

14、概述“一国两制”构想的含义及历史意义。（224）

大陆实行社会主义制度，台湾，香港，澳门实行资本主义制度。

意义：完成祖国统一，中国人民为世界和平、发展与进步事业作出的重大贡献

15、美苏“冷战”形成的原因及表现。二战后日本和西欧经济恢复的原因有哪些？

原因——战后苏美战略目标和战略利益的冲突,社会主义和资本主义两种社会制度矛盾的上升,导致了冷战

表现——美苏争霸分为三个阶段。

50年代中期至60年代初，是美苏争霸的第一阶段。这一时期的特点是既有缓和又有争夺。

在缓和方面：1955年，苏联主动与西方国家合作，签订了对奥和约，解决了二次大战的一大遗留问题。同年，苏联同联邦德国建立外交关系。1959年赫鲁晓夫访问美国，美苏首脑戴维营会议是苏联推行美苏合作外交战略的重大行动，美国实际上承认苏联是超级大国这一事实。

在紧张方面：1961年苏联修筑“柏林墙”，封锁了东西柏林边界，使美苏关系更加紧张。1962年古巴导弹危机，表明苏联开始走上同美国进行全球争夺的道路，同时也表明当时的战略优势仍然在美国方面。

这一时期，苏联还对中国推行霸权主义，企图控制中国，使得中苏关系恶化。

60年代中期至70年代末，是美苏争霸的第二阶段。其特点是苏联处于攻势，美国转攻为守。

1964年勃列日涅夫上台至70年代，苏联的经济实力同美国的差距大为缩短，1975年，苏联的工业总产值上升，相当于美国的80％。苏联在军备方面赶上了美国，苏联的战略导弹至1975年已达2402枚，超过美国40％，1979年苏联在战略核力量上的开支几乎为美国的3倍。苏联大力增强常规军事力量。1978年，美军210万人，苏军440万人，美军拥有坦克10500辆，苏军拥有坦克50000辆。这一时期苏联推行与美国争夺世界霸权的积极进攻战略。美苏争霸的重点在欧洲，美苏在欧洲都集结了重兵，处于两军对峙的僵持状态。苏联一方面对欧洲以“缓和”战略麻痹西方，另一方面加紧在欧洲以外的地区扩张。1979年入侵阿富汗，标志着苏联霸权主义政策发展到了顶点。

这一时期的美国，由于受经济危机的冲击，经济增长趋于缓慢，侵越战争受到严重挫折，军事力量被苏联赶上，美国在美苏争霸中从战略进攻转为战略防御。1969年后的尼克松主义，调整全球军事部署，收缩亚洲兵力，1973年从越南撤军，1979年同中国建交。

80年代末90年代初，是美苏争霸的第三阶段。1981年，里根出任美国总统以后，开始对苏联采取强硬态度，遏制苏联在全球的扩张势力。在核战略和核军备方面，美国提出了“星球大战”计划，通过以高技术为核心的新一轮军备竞赛，从而拖垮经济力量相对落后的苏联。在争夺第三世界方面，美国立足于在军事上打小规模的局部战争，打击亲苏政权。

苏联由于国内经济发展缓慢，在与美国的争霸中背上了沉重的包袱。1985年戈尔巴乔夫上台执政后，开始放弃争夺军事优势的作法，转为裁减军备，从对外扩张转向全面收缩。1991年12月底，苏联解体，美苏冷战争霸的局面结束。

二战后————

日本——主要有美国的扶植，日本政府强有力的国家干预和领导，日本现代企业管理制度与企业精神的推动，日本传统文化和教育的积极影响。

西欧——西欧工业基础雄厚，劳动者素质高；二是政府政策的；三是美国的支持

16、能够列举新中国成立后的主要的外交原则和外交原则

⒈ 外交政策原则：①保障本国独立、自由和；领土主权的完整②维护国际和平和各国人民间的友好合作③反对帝国主义的侵略。

⒉ 基本方针：“另起炉灶”；“打扫干净屋子再请客”；“一边倒”；团结世界各国人民

17、欧洲迅速走向一体化的原因有哪些？产生了是什么样的影响？

原因——地域上接近；民族文化传统接近；内部经济联系密切；联合自强，应对超级大国威胁。

影响——促进了各成员国之间商品、劳务和资本的自由交流，有利于欧洲经济的发展；使欧洲的地位和实力进一步提高和增强，促进了世界格局向多极化方向发展

18、两极格局的结束对世界局势产生了怎样的影响？简要分析形成这一局势的原因。

影响：——两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。

缓和的原因：——①两极格局结束，多极化趋势加强，有利于世界的和平与发展。

②当代世界的两大主题是和平与发展。

③苏联解体后，两大集团在全球的扩张基本不复存在。

④世界各地经济联系的加强，也有利于世界的和平与发展。

紧张的原因：①两极格局的瓦解打破了原有的国际力量的对比，被冷战掩盖的民族矛盾或宗教纠纷、领土争端等矛盾暴露出来。

②以美国为首的西方资本主义大国力图建立以自己为主导的地区和世界秩序，恐怖注意活动频繁，地区冲突和局部战争时有发生。

希望对你有帮助， ~~~

九年级历史人教版的重点问题及答案

1、 历史背景

(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)

⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等

原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

4、原因深度：

原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)

⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等

三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

5、矛盾分析：

生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

***答题思路***

1答题的文字表达方式

基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2如何分析变法或改革成败的原因：

基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。

3外显比较式问答题的解题思路

基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4内隐比较式问答方法题的解题

基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

5比较项的确定方法

基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

6分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路

基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。

7分析经济特征型问答题的解题方法

基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

8历史问答题表述中的归纳概括方法

基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

9开放性问答题的答题方法

基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。

其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。

10如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题

基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。

11分析历史事物、历史现象的背景

基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。

可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。

12论述题的解答和史论结合的方法：

基本方法：回答论述题一般有三个步骤。第一、判断是非，表明自己的饿观点。第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。第三，要适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。“从历史在中来”，就是从史实中提炼观点，“到历史中去”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。

13怎样评价历史人物

基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;第三，评价的标准和原则有：(1)生产力标准(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全(6)客观公正，不要带感情色彩(7)注意两点论和重点论的统一。

***学会分析历史事件***

如何分析历史事件呢?

分析历史事件应掌握4要素：原因、经过、结果、影响。人类社会的历史就是原因——经过——结果—影响的演变过程。

例如“鸦片战争”这一历史事件。高一《中国近代现代史》(上册)第一章第一节第一目“鸦片战争前夕的中国和世界”和第二目“英国的鸦片走私和中国的禁烟运动”讲的是鸦片战争的原因;第一节第三目“鸦片战争的经过”讲的是鸦片战争的经过;第二节第一目“中英《南京条约》”和第二目“中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》”讲的是鸦片战争的结果;第二节第三目“鸦片战争的影响”和第七节第一目“新思想萌发的原因”及第二目“新思想的萌发”讲的是鸦片战争的影响。

如何分析历史事件发生的原因呢?

事事不无原因。

1、中国古代史上的历史事件发生的原因应分析7要素：历史因素、政治因素、经济因素、民族关系因素、对外关系因素、思想文化因素、个人主观因素。

如秦朝的统一：

历史因素——春秋战国时期的兼并战争，国家数目减少即局部统一。

政治因素——长期战乱，人民困苦，渴望统一。

经济因素——春秋战国时期社会生产力的发展，尤其是秦国商鞅变法后逐步强盛起来，国富兵强。

民族因素——春秋战国时期的兼并战争，民族联系民族融合加强。

对外关系因素——远交近攻的战略策略。

思想文化因素——韩非子君主专制中央集权思想。

个人主观因素——秦王嬴政本人的雄才大略。

如何分析历史事件的过程呢?

关于历史事件过程的分析，一般可以有三种方法

1、以时间系事法，以时间为轴心按照历史事件发生发展高潮结束的逻辑顺序进行归纳。

如鸦片战争经过4点：1840年6月，英舰封锁珠江口，战争爆发——接着，沿海北上到达天津白河口——1841年初，英军扩大战争，一年内占香港和东南沿海一些城市——1842年8月，英军到达南京下关江面，清政府求和，战争结束。

2、以空间系事法，以地点为纽带进行归纳。

如八国联军侵华战争4点：廊坊、杨村——大沽——天津——北京

3、以人物系事法，按照历史人物的活动来归纳。

如太平天国的防御战，就可以按陈玉成、李秀成以及他们两人共同的行动来掌握。

如新航路开辟的经过，就可以按照迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦四个人的活动来归纳。

如何分析历史事件的结果呢?

历史事件的结果一般不外乎四种：

①成功。如：新航路开辟成功、英国资产阶级革命胜利、中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利等。

②失败。鸦片战争中国失败、洋务运动破产、太平天国运动和义和团运动失败、印度民族大起义失败等。

③既有成功的地方，也有失败的地方。如辛亥革命、国民大革命等。

④胜而不胜，不败而败。中法战争，中国是胜而不胜，不败而败，法国是不胜而胜，败而不败。

关于历史事件的结果，一般应该从3个方面考虑：一个“是什么”、两个“为什么”，即结果是什么样的、为什么说是这样的结果、为什么会是这样的结果。

如何分析历史事件的影响呢?

1、分项分析：从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响。

如鸦片战争：经济影响——鸦片战争以前，中国在经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家。鸦片战争以后，西方资本主义国家利用侵略特权，疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场。中国自给自足的封建经济逐步解体。

政治影响——社会性质的变化、社会矛盾的变化、革命任务和性质的变化。

思想影响——萌发了一股“向西方学习”的新思潮。

外交影响——由闭关锁国到门户洞开，独立自主的中国开始沦落为一个主权残缺的半殖民地国家，资本主义列强和中国之间的关系不复是主权国家间的平等关系，而是侵略与被侵略、奴役与被奴役的关系。“

清政府站在中国人民头上发号施令，外国资产阶级却站在它的头上发号施令，这就是那许多条约特权的实质。”

2、全面分析：一分为二，既要看到积极影响，也要看到消极影响或局限性，还要分清主次。

如鸦片战争的积极影响：经济上——中国自给自足的封建经济逐步解体，对后来中国民族资本主义的兴起就有积极影响;思想上——新思想的萌发。

如甲午中日战争的积极影响:政治上——促成了中华民族的觉醒，所以出现了戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等;经济上——帝国主义经济侵略加剧，中国社会的自然经济进一步解体，客观上为民族资本主义的发展提供了条件;思想上——出现了资产阶级维新思想、资产阶级革命思想和农民阶级朴素的反帝(“扶清灭洋”)思想。

3、国际化分析：中国对外国的影响，外国对中国的影响，中外结合思考。

如鸦片战争对英国和世界的影响：对英国，英国战胜，凭借不平等条约向中国倾销商品，从中国掠夺原料，促进了英国资本主义经济的发展。对世界，是资本主义世界体系初步形成的重要一环。如工业革命对中国的影响。政治上，第一次工业革命完成后、欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半封建半殖民地社会;经济上，近代工业产生[或洋务企业和民族资本企业，或中国资本主义产生];思想上，先进的中国人向西方学习科学技术。

4、转化分析：就是要学会迁移和推广，会转化思维。有两种情况：

一是特殊性影响转化为普遍性影响，如由鸦片战争的影响思考工业革命后西方列强侵华对中国有什么影响，由秦始皇统一六国的影响思考中国古代统一的影响。

二是普遍性影响转化为特殊性影响，如新航路开辟的影响课本上讲了对亚非拉的影响(给亚非拉人民带来了灾难：政治上——欧洲殖民者开始对亚非拉进行政治的控制和渗透;经济上——经济的剥削和掠夺;思想文化上——文化和生活方式也逐渐发生变化。)。对中国的影响呢?政治上——葡萄牙、西班牙、荷兰从海路相继来到中国边疆进行侵略活动，给中国人民带来了灾难，同时使明清统治者走向闭关锁国。第二，明朝中后期，美洲高产农作物通过菲律宾传入中国，为清朝人口快速增长奠定了物质基础。 第三，天主教从海路传入中国，明清之际出现“西学东渐”局面。

5、学科交叉分析：学科之间的交叉影响，即历史事件对政治的影响，对地理的影响。如中国古代的垦荒，政治上有利于缓和阶级矛盾、稳定政局，地理上对生态环境造成了负面影响。如英国工业革命，政治上巩固了资本主义制度，地理上开始了城市化的进程，带来人口、资源、环境等问题。

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一、 文艺复兴

1、时间：14-16世纪

2、兴起地点：意大利

3、指导思想：人文主义精神

4、实质：正在形成中的资产阶级的反封建的思想文化运动。

5、成就：文学→但丁《神曲》是意大利文艺复兴的先驱。

6、艺术：达芬奇→《最后的晚餐》被视为“欧洲艺术的拱顶之石”，和《蒙娜丽莎》

7、作用：在意识形态领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。

8、意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

二、 新航路的开辟

1、原因：

（1）根本原因：西欧各国商品经济的发展和资本主义的发展，对黄金需求增加

（2）奥斯曼帝国控制着东西方贸易的要道。

2、条件：（1）先进的航海知识和造船技术。（2）一定的财力。

3、最先开辟新航路的国家：西班牙和葡萄牙。

4、航海家：

（1）哥伦布在西班牙的支持下从欧洲穿越大西洋到美洲。

（2）达伽马在葡萄牙的支持下从欧洲到印度。

（3）麦哲伦在西班牙的支持下环球航行。

5、过程：

（1）1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。

（2）1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，到达美洲。

（3）1497—1498年，葡萄牙人达枷马到达印度等地

（4）1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。

6、影响：新航路的开辟，推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累。同时，打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。

三、《权利法案》

时间：1689年；

颁布机构：英国议会颁布；

内容：限制国王的立法权、财政权、军事权和控制议会的权利。

意义：奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，并为世界上其他国家限制专制王权提供了一个范式。

英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，是议会对国王的胜利。建立起君主立宪政体，这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响。也英国资本主义的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革命的到来。

英国资产阶级革命

背景：英国资本主义的发展，产生了新兴的阶级——新贵族

根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展

时间：1640—1688

导火线：苏格兰人民起义

开始标志：1640年议会的召开

领导者：资产阶级和新贵族

文献：《权利法案》（革命后颁布）

结果：建立了君主立宪制资本主义国家

意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。

革命特点：时间长、过程曲折、妥协（不彻底）

五、《独立宣言》

时间：1776年7月4日。

颁布机构：第二届大陆会议。

起草人：杰斐逊。

内容：谴责了英王对殖民地人民实行的种种暴政，宣告美国独立；宣布了资产阶级自由、民主原则宣告人人生而平等，殖民地人民享有生命权、自由权和追求幸福的权利。

意义：是人类历史上“第一个人权宣言”，是殖民地人民反英斗争的旗帜，大大鼓舞了北美人民的革命斗志，为实现独立的崇高目标而英勇奋斗。

美国独立战争的意义：使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立，为美国资本主义的发展扫除了障碍；为拉丁美洲各国人民的独立运动树立了榜样；推动了18世纪的欧洲革命。

美国独立战争

原因：

（1）英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。

（2）殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。

（3）英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展（主要原因）

时间：1775—1783

开始标志：来克星顿枪声 1775年

导火线：波士顿倾茶事件

领导者：北方的工业资产阶级和南方的种植园主

结束标志：英国承认美国独立

文献：《独立宣言》（革命中颁布）《美国宪法》（革命后颁布）

结果：建立了联邦制资本主义国家

美国1787年宪法内容：

（1）宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权。

（2）国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。

美国独立战争胜利的原因：

（1）战争的正义性

（2）人民群众积极参战

（3）法国、荷兰等国的支援

（4）华盛顿等人的正确领导和灵活的战术

七、法国大革命期间，在大资产阶级掌权时，颁布《人权宣言》。

时间：1789年。

颁布机构：制宪议会。

内容：宣布人生来是自由的平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权；国家主权属于人民；在法律面前人人平等；每个公民享有言论、出版、著述和信仰自由；财产权是神圣不可侵犯的。

意义：是法国大革命纲领性的历史文件，明确地提出了人权和公民权，阐明了资产阶级民主与法制的基本原则，是“新社会的出生证书”。

根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展

时间：1789—1794

开始标志：1789年巴黎人民第一次起义攻占巴士底狱

导火线：三级会议召开

领导者：资产阶级

结束标志：1794年4月罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台

文献：人权宣言（革命中颁布）《法典》（革命后颁布）

结果：建立了法兰西第一共和国（拿破仑在革命后建立法兰西第一帝国）

意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，建立了资产阶级共和国，打击了欧洲封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响

革命特点：

（1）过程艰难曲折

（2）革命最彻底

八、第一次工业革命

时间：18世纪60年代至1840年前后

开始标志：18世纪60年代“珍妮机”的发明

特征：瓦特改良的蒸汽机广泛英雄，人类进入“蒸汽时代”

理论指导：牛顿力学

成就：

（1）机器的发明与制造：绵纺织业——冶金——采矿

（2）动力：瓦特改良蒸汽机

（3）交通工具的创造：轮船、火车

（4）新能源：煤炭

影响：

（1）创造了巨大的生产力

（2）生产关系：改变了社会面貌；资本主义最终战胜了封建主义；产生了两大对立阶级（资产阶级、无产阶级）斗争尖锐

（3）国际格局：率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成“西方先进，东方落后”的局面。资本主义世界市场初步形成（重点！）

新兴工业部门：机器制造业

九：法国大革命的历史意义：是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，摧毁了法国的封建专制制度，建立起资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济的发展；是一次欧洲范围的革命，推动了欧洲各国的反封建斗争，并为欧洲的民主制度奠定了基础。

九、评价华盛顿：任大陆军总司令，领导美国人民取得了反对英国殖民统治斗争的胜利；坚持共和制，颁布了第一部成为的资产阶级共和国宪法（1787年宪法），实行三权分立，组成联邦政府，并当选首任总统；坚持总统任期制，反对终身制，杜绝了总统任职终身的可能性。美国南北战争（即美国内战）

根本原因：奴隶制的存在阻碍了美国资本主义的发展；南北两种不同经济制度的矛盾（缺乏生产力）

核心矛盾：奴隶制的存废问题

时间：1861—1865

战争目的：维护国家统一

领导者：美国总统林肯

文献：《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》（革命中颁布）

作用：调动了人民群众，特别是黑人奴隶的革命积极性；使战争局面开始有利于北方，为北方取胜创造了条件

性质：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。

影响：美国废除了奴隶制度，扫清了发展资本主义的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件（第二次工业革命）

北方胜利的原因：

（1）内战中，北方政府得到了广大人民群众和黑人奴隶的支持。

（2）北方实行了资本主义制度，顺应了历史潮流。

（3）北方政府维护国家的统一，具有正义性。

十、评价拿破仑：1799年11月，他在大资产阶级和军队的支持下发动雾月政变，建立军事独裁统治；1804年5月，他改共和为帝制，建立了资产阶级君主制国家---拿破仑帝国；他为法国建立了一整套行之有效的行政机构，采取了许多发展资本主义的有力措施，促进法国资本主义的发展；他制定《拿破仑法典》用法律形式肯定法国大革命的成果，为其他国家制定民法典提供了范本；他发动对外战争，打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想，但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民的不满和反抗；1815年6月，拿破仑帝国最终覆灭。

十一、 英国工业革命

1、第一个工业革命的国家是英国，时间是18世纪60年代。首先从棉纺织业开始，哈格里夫斯发明珍妮机，标志工业革命开始。

2、1782年，瓦特改良了蒸汽机。这是第一次工业革命中最重大的技术发明。作用：蒸汽机作为动力机械广泛运用到工业各部门及运输业中，为工业革命注入强大活力，并将人类社会推进到一个崭新的“蒸汽时代”，加速了工业化进程。

3、1814年斯蒂芬孙研制世界上第一台蒸汽机车。1825年，英国建成世界上第一条铁路，从斯托克敦到达林敦，意义是：开创了人类陆地交通新纪元。

十二、三角贸易：（1）最早进行殖民活动的国家是西班牙和葡萄牙，首先入侵非洲。（2）贩卖黑奴的活动最早见于15世纪，最早进行黑奴贸易的国家是葡萄牙，18世纪世界上最大的黑奴贩子是英国。

（3）三角贸易的路线 ：归程 中程 出程

（4）黑奴贸易的影响：对非洲，使非洲损失1亿多人口，造成非洲传统文明衰落，经济社会倒退。对美洲，为美洲地区的开发提供了劳动力，非洲文化带到美洲，对美洲文化的形成、发展产生了重大影响。对欧洲，加速了欧洲资本原始积累。对当今社会，孳生出对黑人的种族歧视。

二、拉丁美洲国家在反西班牙和葡萄牙殖民统治的斗争中杰出的***玻利瓦尔，被许多南美洲国家共尊为“解放者”。

三、1857年爆发了印度历史上第一次民族大起义。其中章西女王领导的反抗英国殖民者的斗争可歌可泣。

一、 美国南北战争

1、起因：北方的资本主义雇佣劳动制和南方的种植园奴隶制的对立。矛盾的焦点是黑人奴隶制的存废。

2、林肯在美国南北战争的主要活动：

（1）1860年11月林肯当选总统，他主张限制奴隶制，成为战争爆发的导火线（2）1861年4月15日，林肯宣布南方7州叛乱州，下令征召志愿军，为维护联邦的统一而战

（3）内战初期，由于林肯政府在解决土地和解放黑人奴隶等重大问题上举棋不定，致使军事行动屡屡失利。

（4）1862年，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。

（5）1865年1月，国会根据林肯的建议，通过宪法第13条修正案，宣布在全国范围内废除奴隶制度。林肯因为维护了美国国家统一，解放了黑人奴隶，受到了美国人民的爱戴。

3、时间：1862年，文件：《宅地法》初步满足了农民的土地要求，阻止了奴隶制向西部的扩展。《解放黑人奴隶宣言》（内容：自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由，可以参加联邦军。意义：扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。

4、美国南北战争的性质：美国历史上第二次资产阶级革命。历史作用：废除了黑人奴隶制度，较好地解决了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。

二、俄国农奴制改革：（即俄国1861年改革）

（1）***：沙皇亚历山大二世。

（2）时间：1861年3月

（3）内容：废除农奴制。规定：农民在法律上是自由人，享受拥有财产、从事工商等经济活动，参加选举等自由权利；地主不得买卖农民或干涉他们的生活；农民交纳一定的赎金，可得到一块分地和宅园地。

（4）性质：自上而下的资产阶级性质改革。

（5）积极作用和局限性：为俄国资本主义发展提供了必要的雇佣劳动力、国内市场、资金以及相对稳定的社会环境，加快了俄国工业化的历史进程。但这次改革很不彻底，农奴制残余在俄国各个领域大量存在。

二、 明治维新

1、 明治初年的改革：

（1）内容：政治---废藩置县，加强了中央集权、经济---积极引进西方先进技术、设备和管理方法，大力扶植资本主义工业的发展；废除封建领主土地制，允许土地自由买卖、军事---改革军警制度，创办军火工业，实行征兵制，建立新式军队和警察制度、文化---学习西方思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才。

（2）性质：自上而下的资产阶级性质的改革。

（3）积极作用：“脱亚入欧”，走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为亚洲惟一能保持民族独立的国家。

（1） 局限性：保留了大量封建残余，走上了对外侵略的道路。

(1)同文馆开设天文、算学课程，聘请西人教授科举出身人员

理由：第一，国家的根基在礼仪和人心，不在洋人的“术数”和“技艺”。第二，洋人未必真心实意地传授他们的知识。第三，中国也有能胜任此类课程的人才。

（2）学习外国长处，培养科技人才是时代要求，而道德人心对于国家发展也非常重要。

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